【馬到功成】

西元二零零二年歲次壬午正月十九日　　　吉隆坡 崇德佛院
活佛老師慈訓

◎ 活佛老師慈悲白話訓
你們來這裡有沒有空呀？沒有空又怎麼會坐在這裡呀？為了要聽道理，一大早就準備好了，是不是？（是）一大早起來打扮好了，就等待別人來載你。那麼積極來這裡聽道理。有這個心來這裡聽道理，人來心也要來。人來心不來，心掛念著家裡的事情，聽起道理來會不會吸收？（不會）不會吸收，那麼又心不在焉，食而不知其味，是不是？（我們有沒有專心聽？（有））真的有專心在聽嗎？（有）好！

人是要自我肯定，是不是？（是）自己不肯定自己，那麼人家會肯定你嗎？（不會）肯定不會，是不是啊？自己都不肯定自己，那麼人家自然而然就看不起你。所以，你們最主要的是自己先肯定自己，瞭不瞭解？（瞭解）

今天你我皆來自不同的地方，能夠相聚在這裡，皆是因緣，瞭不瞭解？（瞭解）這些乃累世所修來，不知好幾世了，是不是？（是）今天才能夠聞此佛法，容不容易啊？（不容易）是不是這裡講的道理和外面都不一樣啊？（是）有不一樣是不是更要用心去聽呀？（是）所以用心聽能夠吸收，那麼就要去消化，是不是？（是）聽了沒有去消化，那通不通啊？（不通）就好像淩晨早上吃到晚上都不去通，那人會怎樣啊？（不好）什麼不好啊？（能夠進不能夠出就會有問題）這也是一個道理啊！但是，「道」是在日常生活當中，你們皆沒有去體悟它，是不是？（還在學習）所以道理處處皆有道，道皆在日常生活當中。

你們看來者是何仙何佛呀？（濟公活佛）那麼肯定嗎？（肯定）真的那麼肯定嗎？（真的）真的那麼肯定，那麼仙佛就臨壇，是不是？（是）為師是應徒兒們誠心而臨壇，因時因地因人。

那麼試問徒兒們葫蘆有沒有蓋？（有）人人皆有葫蘆，但是人人之葫蘆皆沒有蓋，所以葫蘆本來就沒有蓋。只是因為你們在這裡凡塵，五花八門受了太多的七情六慾，所形成的一個蓋，是不是？（是）把你們的葫蘆蓋住了，那麼蓋住了就不能通了！所以求道的那一刻，為師給你們指開那一點，那麼自己那一點有沒有肯定？（有）自己的葫蘆是常打開的，有沒有肯定？（有）有肯定，好！所以要瞭解自己的葫蘆本來打開的，不是關著的。

徒兒們！是否認為自己是一個英勇之士，肯不肯定自己？（肯定）要大聲的肯定自己，自己認為自己是英勇之士，就要大聲說出來，然後要學習英勇之士，要如何去做。不會，但是可以慢慢學習，是不是？所以，為師的好徒兒，皆是肯學習、肯用心、肯付出、肯投入，是不是？（是）為師的徒兒皆是最棒的，是不是啊？
今天大家皆有緣來此相聚會，大家可要好好的珍惜，珍惜此刻因緣的特殊皆不一樣。好不好聽？（所批的善歌）好聽口唱心要悟，去體悟裡面的含意。

聽得明不明白？明白英勇之士的氣概，所以要做一位英勇之士簡不簡單？（不簡單）那要不要做啊？（學習去做）學習他的腳步去做，所以聖賢仙佛是不是一生下來就成仙作佛？仙佛也是人修成的。你們是人，聖賢仙佛也是人，那麼你們要成仙作佛可以嗎？可以的，只要徒兒跟著仙佛聖賢的腳步，去學習祂的精神，效法祂的行誼，腳踏實地的去做，在你做的當兒你就是仙佛。仙佛的精神也就顯現出來了。在還沒有成仙佛菩薩之前，是不是要去學習祂的精神啊？

徒兒們！人生的路途上有起起落落，不可能只是平平坦坦的，所以這條修道之路皆有起起落落，不管你走那一條都一樣。在於徒兒們如何去選擇，瞭解嗎？要用你的智慧去選擇，不能亳無目標，盲從而去，試問到頭來你會有所成就嗎？沒有成就，那麼你的人生不是白白浪費了嗎？所以在此刻，你就要懂得如何去把握。

人生可不可貴啊？人生可貴，人生短暫，所以徒兒們在這短暫的人生當中，就看徒兒們如何去創造，借著這個短暫去創造永恆，你這個肉體是長久還是短暫？（短暫）所以要借假修真，如何的借這個假去修這個真，就要徒兒們去體悟。

聽道理，只光是聽而沒有去體悟，那是沒有用的！所以徒兒們聽道理和你的人生結合在一起，聽的道理用在你的日常生活當中，那你的人生就很有價值了！

在此講得容易，做可沒那麼容易了！聽得容易，行的可就難了！徒兒要去行才能夠體會到那種感覺、那種滋味，就像人飲水，冷暖自知。那麼一杯水你沒有去喝，你瞭解它是什麼味道嗎？所以要你自己去品嚐，你才會瞭解，修道也是一樣，是要你自己腳踏實地的去行去做，在你做當中就能體悟到當中的道理，瞭解到這個大道的奧妙，妙不可測，道理是深是妙，是看我們自己的體悟。在日常生活中多用心，必能悟得其中深奧的道理，道在日常生活當中，就好像你在外面觀看，沒有到裡面來看，那在裡面發生了什麼事情，你能不能夠體會得到啊？肯定是不能，對嗎？所以你一定要走進來，登堂要入室，要去投入、付出、參與，在你參與、付出、投入當中就能夠體悟得到，所以道理也不是什麼奧妙，只是在日常當中，只要徒兒們好好用心去體會，就能夠體悟得到當中的奧妙，希望徒兒聽了道理要好好的去體悟。

唱得好不好，自己心中有數。你要毛巾還是水？（水）那麼這個水你要來做什麼？（拿來喝）你只想拿來喝而已，沒有想分給人家嗎？只有自己喝而已。人就是這樣，好的東西只是往自己這裡挪，可沒想到給眾生利益，是不是自己顧自己，沒有想著要去服務眾生。沒有想說好的也要分給大家分享，獨樂樂不如眾樂樂。所以，在你有好的東西時，你可要想到分享給別人，好不好？（好）

準備水，為師看大家有點口渴了，有沒有口渴？也很想喝為師施給你們的水，是不是？（是）師徒本來沒距離，師徒如父子，為師知道徒兒們的心，徒兒可否瞭解為師的心啊？

老師要徒兒腳踏實地的去做。老師講的道理，實實在在地做人，那才是真正能夠開花結果。不實在的，如曇花一現，是不是啊！

什麼字？一匹馬？按照筆畫而畫出來。今年是什麼年？馬年。馬年老師送徒兒「馬到成功」。老師問徒兒「馬」是什麼類型的動物？(草食動物)老師要如何形容一匹馬。(駿馬千里，一日千里，龍馬精神、快馬加鞭、馬到功成、一馬當先。)修道就要快馬加鞭，是不是啊？（是）修道可不要馬馬虎虎，聽道理要龍馬精神。

老師剛才分糖果給徒兒。老師要徒兒拿到幾顆糖就要發心願渡眾生。為師會在背後給您幫助，瞭解不瞭解？(瞭解)。好好把握機會。

為師已經送你們「成功」。那麼問徒兒們，在今年發了什麼願？新年有新的希望、新的展望。（老師叫辦事人員分紙給每一個徒兒，要徒兒把心願寫在紙上︺心裡想要發什麼願，就寫在白紙上。記住你自己的心願，你的心願是對天表白。

為師將你們的願望焚表上天。希望你們在此新的一年能夠馬到成功，道務也要成功。好！交給鑑願點傳師，抄在表文上，今晚就化在爐裡。抄的這個字條也要燒掉。希望你們的心願都能達到，為師也希望徒兒們能夠好好來修辦。不用謝為師，只要為師看到徒兒都真正用心體悟，真正的付出，真正的一心一意來修辦，這足以表達徒兒對為師的回報，好不好？(好)

時間也不早了，為師送你們一首歌。

徒兒們﹗是否忘了為師的祝福？徒兒們！是否記得為師的叮嚀？徒兒們！是否瞭解自己的使命？徒兒們！是否瞭解自己的任務？徒兒們！是否瞭解自己立願當了願？為師千言萬語難訴心中情，只盼徒兒能不迷失自我，只盼徒兒們能立願了願；只盼徒兒們能夠好好修辦，始終如一。
徒兒們！希望不要忘記自己所立的願，好不好？(好)徒兒們！跟為師揮揮手吧！

【法會側記】
邁入馬年，在這春意猶濃的時刻，第六十三屆之華語率性進修班掀開了序幕。

正值講師宣講十條大願至尾聲時，咱們敬愛的老師應徒兒們的誠心而臨壇。老師一來就對徒兒慈悲勉勵，聽道理要用心聽方能吸收，聽了後要懂得消化，即把它用以日常生活當中，在日用尋常中去體會「道」。要曉得在求道的那一刻，老師為我們指開了那一點，即是打開人人皆有之葫蘆，要知道葫蘆本來是沒蓋的，只因在此凡塵，受了太多的七情六慾而障礙這了本性之光明。老師更慈悲叫徒兒們要學習做一個英勇之士。仙佛是人修成的，只要肯學習，肯用心，肯付出，肯投入，就能顯現出仙佛的精神了。人生可貴亦短暫，好好用短暫去創造永恆，借假修真。在這起起落落的人生中，做一個有智慧的選擇，那人生才不白過。

在此馬年，老師送了一篇「功成」（連接吧生所批之「馬到」）之訓文予我們，鼓勵徒兒們修道要快馬加鞭，不可馬馬虎虎。新年要有新的希望。更叫徒兒們把各自的心願寫在紙上，焚表上天，對於恩師此番舉動，眾徒感謝再感謝，恩師謂只要徒兒們真心體悟，真心付出，一心一意修辦，就是最好的回報了。

臨別依依，恩師之心情如刀割，只因怕徒兒迷失自己，但願徒兒們能記得恩師之祝福與叮嚀，立願了願，完成使命與任務，如此方能慰師心於萬一。